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掌握简单词组 除非在熟悉的语境下,几乎只能使用孤立单词或短句表达最基本的信息,不能达成有效沟通。难以听懂或者看懂英语。
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读语言班的学生不一定都是英语水平不好的,有些学生是满足了录取要求的,还有一些学生是总分达到了录取水平,小分不够来读语言的。上课老师会教学生硕士论文的写作思路,如何找reference,如何规范论文格式等。口语课老师会带学生外出参观伦敦的景点,跟旅游团似的,超好玩。语言课对于学生来说可以提前适应英国生活环境,也是一个不错的选择。
在车上,他们都一言不发,口中念念有词地背着答案,生怕哪个顺序错了。同行的考生里有人问司机借了一支笔,在纸巾上提前默写答案。
这两种考试不存在谁比谁有绝对的优势,选择你觉得考试体验更好的就可以!
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该评分标准旨在考察考生组织文章以及连接信息和观点的能力。在这个标准下,一定要注意分段,有助于阶段性地解释文章论点;设好句首中心句;恰当使用连接词;开头改述题目带出自己的观点。
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这个怪异的“完美”生意,至今在某宝上还依然活跃,只不过从原来的“一科不同退全款”改成了“按科目收费”。
有一个女生,打断了老师的话,问了一句:“我手机或者钱包总要带吧,不然我明早打车怎么付钱。”
在熟悉的情況下有基本的溝通能力,但只能使用簡單的句子,且理解跟表達經常犯錯
- 有足够能详尽讨论各种话题的词汇量,但偶尔会使用不当,不过意思表达清晰
有较多错误,但能表达基本意思 click here 只限在熟悉的状况下有基本的理解力,在理解与表达上常发生问题,无法使用复杂英语。